Form/Design Center (2011)
Skolan är idag en arbetsplats för ca 1,4 miljoner människor - en plats vars uppdrag är komplext. En mängd olika ämnen, mål och riktlinjer som utgår från en gemensam läroplan. En dynamisk miljö fylld av växande människor och deras olika ingångar till kunskap.
"Plats för kunskap" är ett treårigt projekt som syftar till att utveckla platsen där vi lär. Idag är eleverna verksamma i miljöer som vuxna valt, men de borde ges möjlighet att vara med och bestämma och själva skapa sin egen värld - också i skolan. Barn och unga har mycket bestämda och kvalificerade åsikter om miljöer de känner till. För att ge elever möjlighet till att bli delaktiga krävs utbildning i arkitektur och design, detta bör ske i tvärvetenskapliga projekt eller i enskilda ämnen som matematik och samhällskunskap. Arkitektur och inredning påverkar oss på olika sätt. Därför är det viktigt att tänka på hur de miljöer som vi skapar för barn och unga ser ut. Arkitektur, inredning och utrustning i skolan hänger samman med helheten, synen på barn och hur man lär sig.
Projektet PLATS FÖR KUNSKAP syftar till att med praktiska exempel ge verktyg för praktiskt verksamma pedagoger, arkitekter, byggare, konstnärer och forskare med utgångspunkt i lärandet. Givetvis som inspiration men lika viktigt är att i praxis vara en del i byggandet av morgondagens platser för kunskap. Vår plan är att under tre år från idé till handling där de erfarenheter vi gör ska ligga till grund för renovering av några skolor i Malmö.